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*&aname(0208,option=nolink){歴史と現代・東洋史}
***総合教養科目
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[[伊藤 隆郎]]
(2011年度)
出席：無し
備考1：出席・レポート・小テスト等なし。期末のみの評価。
備考2：内容はイスラーム史について。古代から現代までと、金融などについても取り扱う。
備考3：毎回資料としてレジュメが配られ、そこにメモをしていく。試験は持込可。（レジュメのみ）
備考4：しっかりと授業の内容を取っていたならば楽勝。出席もせず、何も書いてないレジュメで試験を受けてもムダ。
備考5：&bold(){世界史受験じゃない人は少しキツイかも}。
備考6：試験問題は回収される。
(2013年度）
出席：無し
備考1：出席なし・最終テストのみ。
備考2：授業は&bold(){レジュメに教員が口頭で話すことを書き込んでいく形式}。そして眠い。
備考3：今年度は、授業で話した人物のうち十人を選んで、それぞれどういった人か（業績など）を説明するというテストだった。
備考4：レポート・宿題・小テスト・中間テストの有無など。テストは、持ち込み可だが、レジュメにたくさん書き込んでいないとキツイ。正直な話、&bold(){レジュメに載っている参考文献を読んで、その内容も書き込んでテストに臨まないと落ちる可能性大。}
#areaedit(end)
#region(close,授業・テストの評価)
授業の評価
#vote2(★★★★★[3],★★★★☆[0],★★★☆☆[0],★★☆☆☆[0],★☆☆☆☆[0])
テストの評価
#vote2(★★★★★[1],★★★★☆[0],★★★☆☆[0],★★☆☆☆[0],★☆☆☆☆[1])
#endregion
//数字を変更しないでしないでください。
#region(close,コメント)
教員個人のページにも是非コメントをしてください。
#comment(noname,below,disableurl)
#endregion
#right(){&link_up(上に戻る)}
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[[村井 恭子]]
(2014年度)
出席：無し
備考：レポート・宿題・小テスト・中間テストの有無など。
備考：レポート・宿題・小テスト・中間テストの有無など。
//備考の数は適当に調整してください。
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授業の評価
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テストの評価
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//数字を変更しないでしないでください。
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教員個人のページにも是非コメントをしてください。
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[[真下 裕之]](2016年度)
クォーター制で&u(){「東洋史B」}として開講。
出席：有り
備考1：授業をしながら自分の話に酔っているタイプの教員。なかなかにうざい。
備考2：毎回の授業で、授業を聞いて自分なりに考えたことをA4の紙に書く。TAが乱数を振った用紙を一人一人に配布するため代筆等は不可。
備考3：コメントペーパーが評価の半分以上を占めるが、採点が厳しい。というか&bold(){教員の完全な主観で判断される}ため、基準は「担当教員が気に入るかどうか」だ。おそらくここで点数を落としていく人がほとんど。
備考4：授業でプリントが配布され、一部はスライドから語句を写さなければいけない。期末はプリント持ち込み可なので高確率で満点が取れる。
備考5：コメントペーパー55％、期末試験45％
備考6：&bold(){教員の性格に難ありという感じだが、何でもいいから単位を取りたい、という人にはオススメ}。
//備考の数は適当に調整してください。
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授業の評価
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テストの評価
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//数字を変更しないでしないでください。
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教員個人のページにも是非コメントをしてください。
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[[教員名を記入（フルネームで）]]
(２０１４年度)
出席：有り・無し
備考：レポート・宿題・小テスト・中間テストの有無など。
備考：レポート・宿題・小テスト・中間テストの有無など。
//備考の数は適当に調整してください。
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授業の評価
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テストの評価
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//数字を変更しないでしないでください。
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教員個人のページにも是非コメントをしてください。
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[[教員名を記入（フルネームで）]]
(２０１４年度)
出席：有り・無し
備考：レポート・宿題・小テスト・中間テストの有無など。
備考：レポート・宿題・小テスト・中間テストの有無など。
//備考の数は適当に調整してください。
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授業の評価
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テストの評価
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*&aname(0208,option=nolink){歴史と現代・東洋史}
***総合教養科目
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[[伊藤 隆郎]]
(2011年度)
出席：無し
備考1：出席・レポート・小テスト等なし。期末のみの評価。
備考2：内容はイスラーム史について。古代から現代までと、金融などについても取り扱う。
備考3：毎回資料としてレジュメが配られ、そこにメモをしていく。試験は持込可。（レジュメのみ）
備考4：しっかりと授業の内容を取っていたならば楽勝。出席もせず、何も書いてないレジュメで試験を受けてもムダ。
備考5：&bold(){世界史受験じゃない人は少しキツイかも}。
備考6：試験問題は回収される。
(2013年度）
出席：無し
備考1：出席なし・最終テストのみ。
備考2：授業は&bold(){レジュメに教員が口頭で話すことを書き込んでいく形式}。そして眠い。
備考3：今年度は、授業で話した人物のうち十人を選んで、それぞれどういった人か（業績など）を説明するというテストだった。
備考4：レポート・宿題・小テスト・中間テストの有無など。テストは、持ち込み可だが、レジュメにたくさん書き込んでいないとキツイ。正直な話、&bold(){レジュメに載っている参考文献を読んで、その内容も書き込んでテストに臨まないと落ちる可能性大。}
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授業の評価
#vote2(★★★★★[3],★★★★☆[0],★★★☆☆[0],★★☆☆☆[0],★☆☆☆☆[0])
テストの評価
#vote2(★★★★★[1],★★★★☆[0],★★★☆☆[0],★★☆☆☆[0],★☆☆☆☆[1])
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[[村井 恭子]]
(2014年度)
出席：無し
//備考の数は適当に調整してください。
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授業の評価
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テストの評価
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[[真下 裕之]](2016年度)
クォーター制で&u(){「東洋史B」}として開講。
出席：有り
備考1：授業をしながら自分の話に酔っているタイプの教員。なかなかにうざい。
備考2：毎回の授業で、授業を聞いて自分なりに考えたことをA4の紙に書く。TAが乱数を振った用紙を一人一人に配布するため代筆等は不可。
備考3：コメントペーパーが評価の半分以上を占めるが、採点が厳しい。というか&bold(){教員の完全な主観で判断される}ため、基準は「担当教員が気に入るかどうか」だ。おそらくここで点数を落としていく人がほとんど。
備考4：授業でプリントが配布され、一部はスライドから語句を写さなければいけない。期末はプリント持ち込み可なので高確率で満点が取れる。
備考5：コメントペーパー55％、期末試験45％
備考6：&bold(){教員の性格に難ありという感じだが、何でもいいから単位を取りたい、という人にはオススメ}。
//備考の数は適当に調整してください。
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授業の評価
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テストの評価
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[[教員名を記入（フルネームで）]]
(２０１４年度)
出席：有り・無し
備考：レポート・宿題・小テスト・中間テストの有無など。
備考：レポート・宿題・小テスト・中間テストの有無など。
//備考の数は適当に調整してください。
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#region(close,授業・テストの評価)
授業の評価
#vote2(★★★★★[0],★★★★☆[0],★★★☆☆[0],★★☆☆☆[0],★☆☆☆☆[0])
テストの評価
#vote2(★★★★★[0],★★★★☆[0],★★★☆☆[0],★★☆☆☆[0],★☆☆☆☆[0])
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#region(close,コメント)
教員個人のページにも是非コメントをしてください。
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[[教員名を記入（フルネームで）]]
(２０１４年度)
出席：有り・無し
備考：レポート・宿題・小テスト・中間テストの有無など。
備考：レポート・宿題・小テスト・中間テストの有無など。
//備考の数は適当に調整してください。
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#region(close,授業・テストの評価)
授業の評価
#vote2(★★★★★[0],★★★★☆[0],★★★☆☆[0],★★☆☆☆[0],★☆☆☆☆[0])
テストの評価
#vote2(★★★★★[0],★★★★☆[0],★★★☆☆[0],★★☆☆☆[0],★☆☆☆☆[0])
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