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**英語高校教科書「Masic Hat」参考文書

Magic Hat　Ⅰ  Lesson5  A Murder Mystery 5,000 Years Old

be exhausted	疲れきっている、くたくた
for hours	何時間も
struggle through	もがく、あがく、苦労する、苦心する
deep		深い
although～	＝though～。～だけれども
freezing cold	凍るように寒い
bleed		出血する
be frightened about～を恐れる
severe wound	重い傷、重症。読み方はシビア　ウーンド
where～		関係副詞「～な」で、前の名詞shoulderを修飾している
bury		埋める、埋まる。読み方はベリー
though～	＝although。～だけれども
get away	逃げる
attacker		攻撃者、襲撃者
follow		あとをつける
make an effort	努力する
save ～		～を救う、助ける
save himself	自分自身を助ける、助かる
however		しかし
not ～ any further　もう～ない。読み方はファーザー
climb		登る。読み方はクライム
decide to＋原形	～することに決める
make a stand	立ち上がる
turn		振り返る
face		面と向かう
be ready to～	～の準備ができる
if necessary	もし必要なら
with～		～で
get to～		～に到着する、追いつく
fall face down	うつぶせに倒れる
as
come off		はずれる、とれる
soon		まもなく、すぐに
German		ドイツ人、ドイツ語、ドイツの
something	何か
stick		突き出す
out of～		～から
melting～	溶けかけた～
at first		最初は
die in an accident　事故で死ぬ、事故死する
closer		もっと近くで、もっと近づいて
seem～		～のようだ
much older	ずっと古い
ask 人 to　原形	(人)に～するように依頼する
study		研究する
clothes		服
wore		wereの過去形。身につける、着る
be made of～	～でできている
plant fiber	植物の繊維
that were found with him		関係代名詞「～な」→彼と一緒に見つかった…
date
last part		終期
Stone Age	石器時代
use A for B	BのためにAを使う
scientific testing show～	科学的な調査は～を示す→科学的な調査で～とわかる
later		のちの、のちに
name A after B	BにちなんでAと名付ける
it is 形容詞for人to 原形		(人)が～することは…だ
examine		＝test。読み方はイグザミン
teeth		tooth(トゥース)の複数形。歯。読み方はティース
compare A with B	AとBを比べる
It was a fact that～	～は事実だった。
be born		生まれた
northern	北の
whole～		～を全部
life		人生
where he died	関係副詞。the place where he diedで彼が死んだ場所
It was found that～	～ということがわかった
A, B, and C	箇条書きを表す
stomach		胃。読み方はスタマック
realize		わかる＝find
another		別の
discovery	発見。discover(動詞)の名詞形。読み方はディスカバリー
make a discovery	　＝discover発見する
stuck		stickの過去分詞　[stuck in Otzi’s left shoulderなarrowhead]
it become clear that～	～なことが明らかになる
research		研究
as well		その上、～と同様に
broken～	壊れた～、折れた～。breakの過去分詞
on～		～に付いた、付着した
his own		彼自身の
, so		だから
it was probably that～	たぶん～。
it is possible that～	～の可能性がある。
carry ～ on his back	～を背負う
the stone arrowhead left in Otzi’s body　  [left in Ozti’s body]な[stone arrowhead]
be similar to～	～に似ている
those found	=those things that were found
home area
strangers	見知らぬ人
some～、other…	～な人もいるし、…な人もいる。
argue		言い争う、言い張る、主張する
valuable		価値のある
questions we have	＝questions that we have
never		決して～ない
the reason why～	「why」は関係副詞。～な理由
just for him	彼だけのために
through～	～を通して
new home	新しい家（博物館のこと）
violent		乱暴な、暴力的な
◇形式主語
it is clear that～		～なことは明らかです
it is possible that～	～なこともありうる。～の可能性もある。
it is found that～		～なことがわかる
it is a fact that ～	～なことは事実だ
it seems that～		～のようだ

◇同義語
test= study=research
make a stand	=stand(動)
make a discovery = discover

◇重要熟語
make efforts
be similar to
be made in
be made of
be known to
as well
name A after B

◇現在完了進行形
[形]　have been ～ing
[意味]ずっと～している　←現在完了の継続と同じ意味

◇関係副詞
　when, where, how, whyの4つ。訳し方は関係代名詞と同じ。
　howの先行詞はthe wayだけ。→ the way how～	「～の方法」
 whyの先行詞はthe reasonだけ。→the reason why～「～の理由」





Magic Hat　Ⅰ  Lesson6  A Class Divided

divide		分ける、分割する
all of～		～の全員
third-grade	3年
take part in～	～に参加する
experiment	実験
discrimination	差別
judge　～　by…	…で～を判断する
shake head	首を横に振る
see		調べる、確認する
entire～		＝all of～＝whole～
sound like	～のようだ
pick out～	～を選ぶ	
collar		襟(えり)、首輪。発音はカラー
tell　(人) to ～	(人)に～するように言う
take out～	～を取り出す
but～		～以外
whenever＋SV	SがVしたときはいつでも
make a point of～　忘れずに～する、決まって～する
however		しかし
patient		忍耐強い、辛抱強い。ここでは「怒らずに」
recess		休み時間
extra		余計な、余分な
may not		～してはいけない
not as good	同じではない
tease		からかう
get into～	～になる
look embarrassed 困っているようにみえる
What’s wrong with～　～はどうした？
smart		頭が良い、賢い
by～		～まで
revenge		復讐、報復
take off～	～を脱ぐ、取る、はずす
with delight	喜んで
flashcard	フラッシュカード
have ～ on	＝wear　身につける
affect		影響する
treat		扱う
how about～	～はどう？
whether～	～かどうか。読み方はフェザー(ウェザー)
the way to～	～する方法
make　A B	AをBにする
in a minute	1分で→すぐに


Magic Hat　Ⅰ  Lesson7  Dolphins’ Power to Heal

Unit1
see+名+～ing　	名が～しているのを見る
for the first time	はじめて
take+名+to ～	名を～に連れて行く
be　depressed	意気消沈した、憂鬱
at first		最初は
notice+名+～ing　 名が～しているのに気づく	
seem to+原形	～しているようだ、～のようだ
Why not～	～しよう（Let’s)
feel+名+原形　 名が～しているのを感じる	
be my friend	友達になって。
let go of		放す
find+名+ing　 名が～しているのがわかる	
come closer	もっと近くに来る
just as they were	　　they＝dolphins、最後にsplashing and playingが省略されている
for a while	しばらくの間
hear+名+原形　 名が～しているのが聞こえる
Unit2
suffer from～	～の病気をわずらう（本文では分詞になっている）
let+名+原形　 	名に～させる(自由に)
make+名+原形　 名に～させる
have+名+原形　 名に～させる
various kinds of～　さまざまな種類の～
over+数字	～以上
have an ability to～　～する能力を持っている
caring		思いやりがある
sense		感じる
[how similar we are.]→感嘆文
be similar to～	～に似ている
help+名+原形　 名が～するのに役立つ


UNIT3
be sure		確信している
what we know	私たちが知っていること。（whatは関係代名詞=the thing which）
each other	お互い
travel		伝わる
four times+比較級　4倍
[how quick+SV]→感嘆文
some～,others～	～な人もいるし、～な人もいる
the important thing is that～	重要なことは～なことです



Magic Hat　Ⅰ  Lesson8  Crow Boy

UNIT1
there is ～　…ing	…している～がいる（ある）
be afraid of～		～を恐れる
one after another		次々に
kill time			時間をつぶす
amuse himself		ひとりで楽しむ
would			よく～した
for hours		何時間も
a patch of cloth		布きれ
all year round		一年中
study			よく調べる
even when～		～なときでさえ
most of us		わたしたちのほとんど
so that			それで、そのため
not only A but (also) B	AだけでなくBも
make friends with～	～と友達になる、親しくなる
part2
day after day		来る日も来る日も
day by day		日に日に
go by			過ぎ去る
take ～ to　…		～を…に連れて行く
be pleased to～		～して喜んだ
be amazed to find～	～に気づいて驚く
tack～up		～を画びょうで留める
but～			～以外
spend time ～ing	～してすごす
part3
talent show		学芸会
up there			あちらで、むこうで
leave A for B		Aを離れてBに向かう
wrong			つらくあたる（ひどいことをする）
grownup		大人
part4
perfect attendance	皆勤
would often～		よく～したものだった
not ～ any more		もう～ない
set off for～		～に向かって出発する
around the turn		曲がり角のあたり


Magic Hat　Ⅰ  Lesson9  The Power of Images

part1
have you ever～?		[現在完了]いままでに～したことがありますか。
as I see it		私が見たところ
it is ～ for(人) to…	(人)にとって…することは～です
both A and B		AもBも(両方とも)
on the other hand	一方
if you were～, you would	[仮定法過去]
make decision		決める　＝decide
suppose			＝if
think of～		～について考える

part2
I wish ～		[仮定法]～だといいのに
How about～		～はどう？
as if～			[仮定法]まるで～のように
for themselves		自分自身で
make O+原形		[使役動詞]Oに～させる
If it were not for～	[仮定法]もし～がなければ
focus on～		～に注目する

part3
compare A to B		AとBを比べる
Without～		[仮定法]もし～がなければ　＝if it were not for
make a choice		選ぶ＝choose
smart			賢い、頭のいい
closely examine		よく調べる
digital age		デジタル世代
that is why		そのために

part4
keep in mind～		～を心に留める、気をつける
a single～		一つの～(＝oneの強調)
be aware of～		～に気づく
(動詞)choose - chose - chosen　→(名詞)choice

仮定法とは…事実に反する仮定

（１）仮定法過去
現在の事実に反する仮定→形を過去形にする
　　　If S＋過去形＋～, 主語＋would＋原形＋～.
　(例)　	If I were a bird, I would fly to you.
「もし私が鳥ならば、あなたのところへ飛んで行くのになぁ。」
　→実際は鳥ではないので、飛んで行かない。
	If I had enough money, I could buy the book.
「もし私が充分なお金を持っていれば、その本を買えるのになぁ。」
　→実際はお金がないので、買えない。
※前半を条件節、後半を帰結節という。条件節と帰結節を逆にすることもできる。
※would(＝might)の部分をcouldにすると「～できるのに」の意味。
※be動詞のときはwereを用いるのが普通。

特別な仮定法
(1)　as if＋条件節			「まるで～のように」
　(例)He looked calm as if nothing had happened.

(2)　if it were not for＋名詞、＋帰結節	「もし～がないなら、～なのに」
　＝without＋名詞、＋帰結節		「もし～がないなら、なかったなら、～」
　(例)Without air, any animal could not alive.

(3)  I wish＋(ifを消した条件節)		「～だったらいいのになぁ」
　＝If only＋(ifを消した条件節)

Magic Hat　Ⅰ  Lesson10    FMYY
PART1
hit - hit - hit
turn to～		～に目を向ける
hear about		～について聞く
A, B, and C		[箇条書き]
statistics		統計
more than～		～以上
be dead			＝died
following～		[分詞構文]～に続いて
break out		[事件などが]発生する
in the whole city		町全体で
as a result of～		～の結果
be forced to＋原形	～させられる、～を余儀なくされる、～せざるを得ない
temporary evacuation shelter	一時避難所
limited by～		[分詞構文]～に制限されて
A, B, or C		[箇条書き]
anxiety			[発音注意：アングザイアティ]

part2
for the first time		初めて
supported by～		[分詞構文]～に支えられて
manage to＋原形		どうにか[苦労して]～する
both day and night	昼も夜も
suffer from～		[苦痛、不快なことを]経験する、こうむる
a lack of～		～の不足
be in the dark		わからずに
step in			参加する
air			放送する
not only A but also B	AだけでなくBも
merge to form～		[toは結果の不定詞]合併して～になる


part3
knowing this		[分詞構文]＝because they know this
granting a go-ahead	許可を出す。＝permit
It was ～ that　…	[強調構文]…なのは～だった
each day		毎日
in addition		他に、さらに
what is going on		何が起こっているか
true to～		～に忠実

part4
continue to～		～しつづける
in addition to～		～に加えて
the elderly		＝old people
not either		～も…ない	not forgotten either　忘れられていない
～as well		＝～, too
the number of～		～の数
is growing		増えている
prove to be～		～であるとわかる
such as～		～のような
without～		[仮定法]もし～がなかったならば
It is～who…		[強調構文]…な人は～です。
make a difference	変える



Magic Hat　Ⅰ  Lesson11    The Pianist
PART1
so ～ that …		とても～なので…
be absorbed in～		～に熱中している
in search for～		～をさがして
any time now		今にも
Do what you like		あなたの好きなようにしなさい
have an intension of～	～するつもり
take～to…		～を…に連れて行く
if			「もし」の意味のときは未来でも現在形にする
it was～who		[強調構文]
The sound of the piano would	ピアノの音がなれば～だろう[wouldは仮定法]
try the instrument out	その楽器を試してみる
in that case		それなら
after some time		しばらくして
Never mind.		気にするな。
dare to＋原形		勇気を出して～する（あえて～する）
PART2
ashamed of～		～を恥ずかしいと思う
shake hands		握手する		shake(シェイク) - shook(シュック) - shaken(シェイクン)
Wait a moment.		ちょっと待って。
see+目的語+原形		～が…するのを見る（知覚動詞）
be over			終わる
at the latest		遅くても
stay～			～のままでいる
downstairs ⇔ upstairs
be busy with～		～をしていて忙しい
never knowing～		[分詞構文]
less and less		ますます少なく、だんだん少なく　little - less - least
a single～		one(ひとつ)の強調表現
not a single～		ひとつの～も…ない
for the last time		最後に　⇔　for the first time初めて
than usual		いつもより
wake～up		～の目を覚まさせる
at any moment		いつでも、今にも
part3
hear+～+…ing		～が…しているのを聞く
come close		近づく
take a look		見る
take a closer look	もっと近づいて見る
full of			～でいっぱい
carrying a bundle	[分詞構文]包みを持って
in a panic		あわてて
part4
as			～として
look over to		見渡す、目を通す、調べる
busy			にぎやか
go up to			～のところに行く、近寄る
not　either		…も～ない（tooの否定分）
pray			祈る（mayを伴うことが多い）